HANDS ACROSS THE CAMPUS ist ein demokratiepädagogisches Grundwertecurriculum für die Jahrgangsstufen 7 bis 13. Es verbindet demokratische Bildung mit demokratischer Schulentwicklung und stellt Ansprüche an die Schule als Ort gelebter Demokratie sowie an die Rollenvorstellungen von Lehrerinnen und Lehrern, Erzieherinnen und Erziehern. Anerkennung – Partizipation – Orientierung in der Welt, mit diesen Begriffen lässt sich das Anliegen des Demokratieprogramms HANDS ACROSS THE CAMPUS kennzeichnen. Anerkennung verweist darauf, in der Schule Verhältnisse und ein Zusammenleben zu schaffen, dass dem einzelnen die Entfaltung seiner individuellen Potentiale ermöglicht. ‚ Partizipation betont, dass solche Verhältnisse und ein solches Zusammenleben nur durch die Beteiligung der Eltern, Pädagogen und Schüler erreicht werden können.
The Campus, New York City. Gefällt 1.701 Mal 21 Personen sprechen darüber 618 waren hier. The City College of New York's leading student-run.
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Campus.de - Für alle, die MEHR wissen wollen. Bücher, Hörbücher und E-Books für Wirtschaft, Gesellschaft und Politik. Bildung für Berlin - Sie suchen eine Ausbildung, Umschulung, Weiterbildung, Fortbildung oder Schulabschluss? Campus Berlin ist die richtige Adresse! Mit 'Hands Across the Campus' hat die RAA Brandenburg ein US-amerikanisches Demokratie-Bildungsprogramm des American Jewish Committee (AJC) in ihre Angebotspalette aufgenommen. Es richtet sich gleichermaßen an SchülerInnen und Lehrkäfte und ist bestrebt, auf die Schule als Gesamtorganisation. Moovit hilft dir den besten Weg zu The campus mit dem Nahverkehr zu finden und gibt dir Schritt-für-Schritt Wegbeschreibung mit aktualisierten Abfahrtszeiten für Bahn, U-Bahn, Bus in Dortmund.
Orientierung in der Welt verdeutlicht die Intention, dass sich Schülerinnen und Schüler in diesem Programm mit Probleme der demokratischen Gestaltung unserer Gesellschaft unter Bedingungen der Globalisierung auseinander setzen. HANDS ermöglicht eine Orientierung der ganzen Schule an Grundwerten, indem es • Angebote für Schüler/-innen enthält, durch Auseinandersetzung mit Wertorientierungen im Unterricht und Schulleben die eigenen Wertorientierungen zu reflektieren, handlungspraktisch zu erfahren und weiter zu entwickeln • ein Wertemodell enthält, mit dem eine Schule bzw.